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考试既是对教与学的检验,又对教学发展方向有很强的导向作用.本文在医学微生物的教学过程中,对临床医学专业的学生应用了撰写综述、闭卷答题、实验操作、实验设计等多种考试模式评价学生对医学微生物学基础理论与基本操作技术的掌握情况.
医学微生物学全程考试模式的实践与思考
【摘 要】
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考试既是对教与学的检验,又对教学发展方向有很强的导向作用.本文在医学微生物的教学过程中,对临床医学专业的学生应用了撰写综述、闭卷答题、实验操作、实验设计等多种考试
【机 构】
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泰山医学院病原学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2003年5期
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