【摘 要】
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本文针对目前小学生社会实践活动中存在的问题,提出依托微信平台多人群聊、实时对讲、公众号等功能,以视频、音频、图片、文字等形式,通过"发布主题—自主申报,建立群聊—制定方案,商讨流程—实践体验,协同合作—整理制作,交流分享—评价激励"等环节构建社会实践活动实施操作模式,有效促进小学生综合素养的提升。
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本文针对目前小学生社会实践活动中存在的问题,提出依托微信平台多人群聊、实时对讲、公众号等功能,以视频、音频、图片、文字等形式,通过"发布主题—自主申报,建立群聊—制定方案,商讨流程—实践体验,协同合作—整理制作,交流分享—评价激励"等环节构建社会实践活动实施操作模式,有效促进小学生综合素养的提升。
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