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通过水的组成与构成、性质与变化、用途与净化等的复习,整合水的相关知识,理解核心概念,建构核心概念间的关联关系,形成结构化的思维导图,发展学生的化学学科核心素养。
初中化学教学中学科核心观念的复习——以水的复习教学为例
【摘 要】
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通过水的组成与构成、性质与变化、用途与净化等的复习,整合水的相关知识,理解核心概念,建构核心概念间的关联关系,形成结构化的思维导图,发展学生的化学学科核心素养。
【机 构】
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重庆市合川区教育科学研究所
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2020年19期
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