【摘 要】
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幼儿园的环境创设是幼儿园教育教学的一个重要因素,作为一种隐藏的教学资源潜移默化地影响着儿童的身心健康。作为幼儿教师要明确,以儿童发展为本的环境创设理念,爱护儿童、
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县第二幼儿园;
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《幼儿园主题墙环境创设策略研究》，课题立项号GS[2019]GHB1332
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幼儿园的环境创设是幼儿园教育教学的一个重要因素,作为一种隐藏的教学资源潜移默化地影响着儿童的身心健康。作为幼儿教师要明确,以儿童发展为本的环境创设理念,爱护儿童、尊重儿童、相信儿童、关注儿童,了解并支持儿童发展所需要的一切合理想法及需求,以科学、合理的方式帮助儿童学会沟通、学会分享,充分发挥儿童在活动中的主体地位,帮助儿童快乐、健康成长。幼儿教师在进行幼儿园主题墙环境创设时要注重教育色彩,将幼儿园主题活动融入班级环境创设,让幼儿的作品成为环境创设的亮点,在主题墙环境创设时要注重体现儿童主体性,让每位儿童都有参与班级环境创设的机会。
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