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纵观《国务院关于基础教育改革与发展的规定》,其中明确指出,农村寄宿制学校教育教学活动的开展,要在弥补家庭教育缺失的情况下,由教师采取多样化的方式对学生的自主学习能力加以培养,使学生获得学习能力的提升.在该要求的指导下,尝试利用“自学·议论·引导”教学法组织初中英语教学活动.
“自学·议论·引导”教学法在农村寄宿制初级中学英语教学中的应用
【摘 要】
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纵观《国务院关于基础教育改革与发展的规定》,其中明确指出,农村寄宿制学校教育教学活动的开展,要在弥补家庭教育缺失的情况下,由教师采取多样化的方式对学生的自主学习能力
【机 构】
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兰州市第二十九中学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2019年3期
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