初中数学单元教学设计探索——以一元二次方程一章为例

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数学作为提升学生逻辑思维能力的一门学科,我们在教学的过程中就要注重学生解决问题能力的提升,初中数学教学时,我们以单元教学设计为主要模式,来提高学生知识学习的整体性,而且以单元教学设计能够保障学生与所学知识间建立的联系更为密切.因此我们在教学实践中探索以单元教学模式为指导的初中数学教学设计,希望能够为业内同仁的工作提供一定的帮助,也能从根本上提高初中数学教学的有效性,帮助学生获得能力的发展.
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