【摘 要】
：
从高分子化工产品的特点及应用,引出了《高分子物理》课程的任务,分析了《高分子物理》课程实施线上线下混合式教学的必要性,指出了混合式教学模式要解决的关键问题;介绍了为实施混合式教学采取的相关措施,包括资源库建设、案例教学、思政融入、混合教学实施方法、评价体系等;简述了混合式教学取得成效;展望了混合式教学在高分子专业课中的应用.
【机 构】
：
西安工业大学材料与化工学院,陕西西安710021
论文部分内容阅读
从高分子化工产品的特点及应用,引出了《高分子物理》课程的任务,分析了《高分子物理》课程实施线上线下混合式教学的必要性,指出了混合式教学模式要解决的关键问题;介绍了为实施混合式教学采取的相关措施,包括资源库建设、案例教学、思政融入、混合教学实施方法、评价体系等;简述了混合式教学取得成效;展望了混合式教学在高分子专业课中的应用.
其他文献
造纸法烟草薄片生产废水进水CODCr、 BOD5、SS、色度的质量浓度分别为10000 mg/L、4500 mg/L、5000 mg/L、1500～5000倍.本工程实例采用“气浮+水解酸化+UASB+AO+芬顿法”作为主要处理工艺,具有运行状况稳定、出水效果好、工艺成熟、工程投资省等特点.该系统对CODCr、BOD5、SS、色度、Ca2+的去除率分别达到97.27％、95.64％、97％、99％.本工程实例的成功应用为同类型废水的处理提供一定借鉴与现实参考,具有一定意义.
生活垃圾焚烧炉渣的外观、粒径范围和工程性质因与沥青混合料用天然集料相似,在道路工程中有广阔的应用前景.但目前炉渣在开级配沥青混合料中的应用相对较少,因此本文使用炉渣替换部分天然细集料,通过一系列沥青混合料试验探究炉渣对开级配沥青混合料的影响.试验结果表明:随着炉渣替换比例的增加,开级配沥青混合料的最佳沥青含量、稳定度均增加,而毛体积密度减小;炉渣沥青混合料的TSR高于普通试件,炉渣有助于增强开级配沥青混合料的水稳定性;沥青混合料的渗水系数随着炉渣替换比例的增加而减小,为保证沥青混合料具有良好的透水性能,建
南通经济开发区中水回用示范工程在废水零排放的基础上,为了进一步实现资源化利用,采用超滤+纳滤+反渗透+电渗析+离子交换+双极膜组合工艺处理现有四工段反渗透浓水,并对该工程的设计参数、运行效果及运行成本进行了介绍.运行结果表明,膜系统的产水完全符合企业回用要求,资源化制成的酸碱满足厂区药剂使用需求,具有推广意义.
本文采用全自动石墨炉消解体系对GSS-32、GSS-34土壤标准样品进行前处理,原子荧光光谱法测定土壤中全硒含量.结果 表明,方法检出限为0.03 mg/kg,消解完成后静置1～4小时内为本方法最佳检测时间,全硒浓度越低最佳检测时间越短.与沸水浴消解体系相比较,本方法灵敏度、准确度更好,安全性更高,操作简便,效率高效,更适用于土壤全硒样品的检测.
《化工原理实验》是培养学生工程观念,加强学生实践能力、创新意识和能力的基本教学环节,流体流动综合实验是该门课程的基础.本文结合化工类教学质量国家标准和工程教育专业认证指标体系的对人才培养要求,在不增加、不改造原有实验装置的基础上,通过实验之前总管路和测压导管系统排气时阀门开关合理设计,学生既学习了原有验证和测量不同粗糙度直管、局部阻力以及泵的特性参数综合实验内容,又掌握了串并联管路的压降和流量特性、泵的扬程与流量间关系和流量与管道内流体湍动程度间的关系.通过此综合实验培训,提高学生综合应用化工基本原理、基
聚铁类高分子絮凝剂是目前广泛用于生活污水处理中的一大类阳离子絮凝剂,包括单一型、复合型、无机-有机高分子复配型.本文综述了几种常用聚铁类高分子絮凝剂的絮凝机理、制备方法及特点,期望为城市污水处理过程中絮凝剂的合理选择提供参考.