【摘 要】
:
本文将重点阐述德育与体育课堂的融合策略,为落实五育并行提供理论参考依据.
【机 构】
:
雄安新区雄县苟各庄中学 河北 雄安 062563
论文部分内容阅读
本文将重点阐述德育与体育课堂的融合策略,为落实五育并行提供理论参考依据.
其他文献
在新一轮科技革命和产业的变革下,人才培养亟须契合大数据、人工智能与实体经济深度融合所带来的制造业服务化趋势.围绕“数字化+制造业服务”人才培养定位,基于供求视角厘清培养理念、培养模式、培养规格、培养条件、校企共建共享对人才培养的影响,构架数字化转型下制造服务技术技能人才胜任力模型,打造与之精准对接的人才培养体系,擘画数字化转型下制造业服务人才培养的有效路径,实现“新制造”与“新职教”双向耦合.
随着新课程改革的不断深入,德育教育成为重要教学内容,德育驾驭也并不非只是班主任和政治老师的教学任务,而是每一位教师的都需要努力完成的教学任务.德育教育可以能够帮助学生建立良好的世界观、价值观,形成良好的思想品质,将德育教育渗透到中学生物教学中,把学生培养成为全面发展的人.本文从中学生物课程德育教育的现状和如何实施德育教育两个方面进行阐述如何在中学生物课程中渗透德育教育.
在信息化的新时代下使各个领域受到现代信息技术的影响,电力企业的档案管理对电力企业的进步具有最主要的作用,进而对档案资料的管理方法也就拥有比较高的标准.可是,影响电力企业进步的要素有很多,电力企业的档案资料便是在其中较为独特的一个.伴随着互联网技术信息化管理期间的普及化和影响,愈来愈多的公司逐渐试着利用计算机开展档案保管工作,这对企业经营管理来讲,产生了全新升级的机会.对于此事,文中最主要的对信息化管理状况下电力企业档案管理面临的问题与对策开展了深入分析.
《云中记》是作家阿来历经十年的情感沉积与打磨而最终完成的长篇小说。不同于以往以地震为题材的纪实性文学作品,悲悯、沉静、敬畏与庄重是这部小说的主旋律,这也与作家受到《安魂曲》的启发以及声音书写有着密切的联系。灾难音景的铺设为小说奠定了哀而不伤的总基调,随后云中村百姓的迁移也让读者从声学空间角度感受到灾后的自然之常与文明之变。而阿巴的归乡祭祀与摇铃安魂既是云中村祭师的绝唱,也引起了读者和书中人物在精神上的极大共鸣。这种书写不仅展示了作家在灾难面前对生存与死亡、传统与现代、毁灭与重生的思考,更是作家在情感上对逝
全国计算机等级考试由教育部考试中心主办,面向广大在校大学生和社会考生,用于考查应试人员的计算机应用知识和能力。考试规模大,社会认可度高,为国家计算机基础教育作出了重要贡献。但由于受社会环境、信息技术以及高科技作弊手段等影响,全国计算机等级考试存在一定的风险和问题。本研究致力于考务管理方面的问题和风险防控,尽可能把考务管理方面的风险降到最低以确保考试安全进行,提高全国计算机等级考试质量,提升考试公平性、公正性。
空间是人物形象生成及表现的具体场所,在一定程度上影响并决定着人的行为、思想,从而呈现出人物的性格特征。在《阿Q正传》中,鲁迅将阿Q放置在等级森严的传统乡村空间未庄,被世俗浸染的神性空间祠与庵以及充满现代意味的城市,彰显了阿Q与环境的密切联系。不同的空间呈现出阿Q不同的性格特质,为人物何以为此提供了空间维度的依据。
红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史人文价值,红色文化是中华民族宝贵的历史遗产和精神财富。大别山地区独特的地域文化是红军的故乡、将军的摇篮,孕育了无数的革命志士。红色旅游产品是一种物质载体,它代表的是某一阶段所发生的历史性事件,是中国革命取得辉煌成就的历史缩影。大别山红色文化作为红色旅游景点,制作出的旅游产品应该体现出革命精神,而红色旅游作为中国特色社会主义核心价值观的具体表现,是社会主义文化政策的先导。对红色旅游产品设计开发要提升目标,要有创新。
德育工作是学校工作的一部分,是一项复杂的系统工程.德育直接关系到学校的自身发展,关系到每个学生的成长,甚至关系到国家的未来.中学班主任是学校教育的中坚力量,是班级工作的组织者和实施者.面对学生的思想发生了极大变化,如何走出一条德育创新之路,是每个班主任必须思考的问题.
经济地理学是高校地理科学专业的核心和必修课程之一,在专业课程体系中承担着培养实践型、创新型人才的重要作用。然而,由于多学科交叉综合的特点,国内经济地理学教材版本众多、内容庞杂,不同版本教材内容差异极大,给经济地理学的“教”和“学”带来了极大的困惑。因此,建议从经济地理学的逻辑框架体系、课程理论基础、对接区域分析与规划课程、融入现代研究方法工具四个方面进行课程教学改革,以更好地开展经济地理学的教学工作,适应实践型、创新型人才培养的需要。
在公共图书馆现有的阅读推广服务模式中,分级阅读推广模式占据关键地位.公共图书馆针对少年儿童等特殊读者群体应当着眼于分级阅读推广,旨在确保阅读推广的内容形式吻合读者群体特征,从而达到优良的阅读推广实施成效.因此,本文重点探讨了分级阅读推广模式的基本特征与优势,健全公共图书馆现有的分级阅读推广运行保障体系机制.