【摘 要】
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高中实施新课改以来，英语教学在课堂结构、内容、评价等多方面都有了很大的突破和创新，但也暴露出教师教学观念改变缓慢、课堂教学内容和方式流于形式、部分教师不能有效利用现
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高中实施新课改以来，英语教学在课堂结构、内容、评价等多方面都有了很大的突破和创新，但也暴露出教师教学观念改变缓慢、课堂教学内容和方式流于形式、部分教师不能有效利用现代教学手段等问题。解决问题应采用的对策是加强培训，促进教师教学理念的更新；加强教研，提高教师对教材的整合能力；加强沟通，提高教师的反思能力。
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