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随着初中教学的进一步深化改革,很多初中数学教师在教学中采用了任务教学模式,即整个的教学过程是以完成教学任务展开.将分层教学运用于现行初中数学的任务教学模式中,不仅可以让初中学生的数学学习目标明确,而且还能够使学习效果明显得到改善.本论文针对初中数学课堂教学中分层教学的实践与思考进行探究.
初中数学课堂教学分层教学思考
【摘 要】
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随着初中教学的进一步深化改革,很多初中数学教师在教学中采用了任务教学模式,即整个的教学过程是以完成教学任务展开.将分层教学运用于现行初中数学的任务教学模式中,不仅可
【机 构】
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重庆市大足区龙水实验中学 重庆 402368
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年23期
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