【摘 要】
:
基于当前就业能力培养视角,高职院校学生管理应以市场为导向,只有更加突显人才培养的职业能力,才能有效提升我国高职学生就业率.但当前,高职院校学生管理仍存在管理观念比较
论文部分内容阅读
基于当前就业能力培养视角,高职院校学生管理应以市场为导向,只有更加突显人才培养的职业能力,才能有效提升我国高职学生就业率.但当前,高职院校学生管理仍存在管理观念比较落后、管理方法有待改进、管理体系不健全等问题.为解决这些问题,高职院校应该以就业能力培养为方向转变管理观念,结合就业能力培养内涵改进管理方法,并立足就业能力培养目标,健全管理体系,从而全面提升高职院校学生人才管理和培养质量,促进新时期高职院校学生更好地就业.
其他文献
安吉游戏是我国浙江省安吉县探索学前游戏教育模式的一大成果,是防止幼儿教育小学化的经典案例。历经数十载,安吉游戏理论不断丰富,国内外影响力不断扩大,这值得庆幸和骄傲。但作为一种游戏教育模式,安吉游戏最大的价值应该包含实践模块,而现实是,当前安吉游戏在国内的实践园不多,且大多集中在浙江省,这与其理论发展和社会影响力并不成正比。导致此现象的原因诸多,中国传统功利思想、过度保护幼儿的传统观念、中国社会传统的面子文化便是重要的三点原因。
“大众创业、万众创新”作为国家经济转型的新引擎在我国大力实施,加上海南自由贸易港对创新创业人才需求不断增大,海南高职院校正积极响应国家号召,抓住机遇,积极助推创新创业。针对当前海南经济发展对人才能力与素养的具体需求,海南高职院校应不断深化创新创业教育教学改革,促进教学效果不断提升,增强高职院校学生的创新创业能力,为社会输送更多实用型人才。
传统的文言文教学呈现出两种偏向:一是注重“言”,把文言文相关的课程变成古代的汉语课;二是注重“文”,把文言文当作古代典范类作品来鉴赏。在实际教学中教师通常仅是停留在表面的串讲和翻译,这违背了学生的认知规律。现阶段,随着传统文言篇目在部编本语文教材中的大幅增加,文言文教学的要求进一步提高。对此,教师可以采纳王荣生教授“一体四面”的文言文教学理论作为教学方法,以帮助学生更好地学习文言文知识。