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文化遗产作为一种历史遗存,其价值绝不仅仅在于遗产本身,更是一种人文精神的寄托。从看得见的文化遗产入手,深入到看不见的历史"时空","解释"遗产背后的历史价值观,是探讨历史学科核心素养落地问题的一种尝试。
在“时空”与“解释”中渗透历史价值观——以《佛罗伦萨的文化遗产》为例谈核心素养的落地
【摘 要】
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文化遗产作为一种历史遗存,其价值绝不仅仅在于遗产本身,更是一种人文精神的寄托。从看得见的文化遗产入手,深入到看不见的历史"时空","解释"遗产背后的历史价值观,是探讨历
【机 构】
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温州市第八高级中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2018年06期
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