【摘 要】
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若从"中华民族多元一体格局"的整体层面上来看待当代少数民族音乐文化传承,应该兼含狭义性和广义性两种传承方式,二者既互相包容,又彼此呈叠立状态。而音乐艺术院校所担负的
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若从"中华民族多元一体格局"的整体层面上来看待当代少数民族音乐文化传承,应该兼含狭义性和广义性两种传承方式,二者既互相包容,又彼此呈叠立状态。而音乐艺术院校所担负的传承责任,应该是以广义性为主,狭义性为辅。对于我们的学界和政府部门相关人员来说,有效地区分狭义性和广义性传承的特征,对自己所扮演的"局外人"文化角色及所持有的"客位"学术立场予以清晰定位,并从中融入"主位—客位""双视角"学术立场,便具有了明显的重要性和必要性。
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