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光头探长
光头探长
【摘 要】
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光头探长
【出 处】
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幼儿智力世界
【发表日期】
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2016年1期
其他文献
摘要：小学古诗词教学中，教师应摒弃传统的教师讲授、学生机械背诵的授课模式，通过教学“三结合”，让学生感受古诗词中的意境美、文字美及韵律美，促进学生具有对传统文化的理解与传承的能力。本文结合笔者的教学实践，立足于对小学古诗词教学，展开相关教学策略的探究。 关键词：小学语文;古诗词教学 新《课标》明确指出，“应使学生认识到中华文化的丰厚博大，使其在学习的过程中吸收民族智慧，促进学生具有对祖国语言文
摘 要：教师在同一堂课上的教学方式和教学成效进行对比是同课异构的一个特点，这种比较研究方法可以让教师通过对比教材、教学流程及教学效果的差异来发现对方的优点及自身的不足，并且学习成功经验，进而提高小学语文课堂的教学效率与教学质量。随着新课改的不断深入，传统的教学手段已经无法满足现代教育的需求。小学语文是一门十分重要的课程，它能够为学生奠定良好的语言和文学基础。本文主要以《鱼游到了纸上》为例，阐述了小
摘 要：初中历史新版教科书精心设计的课前提示深受广大师生喜爱。笔者在教学中，通过作为导语出现激发学生学习兴趣、作为阅读提纲引导学生自学、作为教学提纲系统梳理知识脉络、作为思考问题明确课堂重难点、作为课堂提问促进学生思维发展、作为知识拓展提升学生辩证思维这六个方面的尝试，对课前提示进行了充分的利用。 关键词：历史教学 课前提示 课前导入 新版历史教材编写者在每课正文前精心设计了一段课前提示，一般