【摘 要】
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随着我国教育事业的改革深入,提出要造就“KAQ(知识、能力、素质)”的复合型人才的培养目标,对人才培养提出了更高的要求.在素质教育中发挥重要作用的高校体育,应根据新世纪
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随着我国教育事业的改革深入,提出要造就“KAQ(知识、能力、素质)”的复合型人才的培养目标,对人才培养提出了更高的要求.在素质教育中发挥重要作用的高校体育,应根据新世纪人才结构和教育理论及高等体育功能特征,深化体育教育改革,探讨符合时代要求的体育指导思想和教学模式,以达到提高大学生综合素质的目的.教育部颁布的从2003年新学期在全国所有普通高校中实施,在课程性质、课程目标、课程内容、课程评价等方面体现出新时期更多的人文关系,标志着我国高等学校体育教育进入了崭新的时代.
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