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随着MOOC、SPOC的广泛应用,如何有效地指导学生进行程序设计类课程的学习,成为当下教师面临的一个重要课题。本文以《Java语言程序设计》课程中“Java多线程”知识点为例,解析SPOC环境下的教学过程,从而提升教学效果。
基于SPOC的高职程序设计类课程教学探索
【摘 要】
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随着MOOC、SPOC的广泛应用,如何有效地指导学生进行程序设计类课程的学习,成为当下教师面临的一个重要课题。本文以《Java语言程序设计》课程中“Java多线程”知识点为例,解
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年25期
【基金项目】
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此文受江苏高校品牌专业建设工程资助项目（PPZY2015A090）资助.
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