【摘 要】
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高校仪式作为一所高校文化积淀的象征,无时无刻不彰显着高校的历史与身份。但是,伴随着部分高等院校人文价值理念的缺失和学生主体的漠视,高校仪式的价值并未得以展演。通过
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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安徽大学研究生学术创新研究扶持项目:“互联网+教育”背景下应用型人才培养模式研究(yfc100351);安徽省高校人文社科重点研究基地项目重点研究项目:大学通识教育比较研究(SK2017A0682)
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高校仪式作为一所高校文化积淀的象征,无时无刻不彰显着高校的历史与身份。但是,伴随着部分高等院校人文价值理念的缺失和学生主体的漠视,高校仪式的价值并未得以展演。通过潜课程的研究视角,深度探索高校仪式对确立信仰价值、演绎角色使命、强化自我意识、转化宗教精神等潜在价值,由内而外的建构个体的自我意识和行为模式,分析推动高校仪式意义实现的现实路径,从而提升当代高校仪式活动的水平并促进校园仪式文化的发展。
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