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《导游英语》课程作为高职旅游专业的核心课程之一，一直是教学探索和教学方法改革的重要对象之一。由于该课程的特殊性质以及高职教育的特点，使得对《导游英语》等类似职业英语的教学必须引入全新的教学理念和概念。本文通过研究涉外英语导游的工作流程、工作任务、课堂教学检讨等，对导游英语课程完成对学生工作能力培养和英语语言能力培养做了分析和研究。