【摘 要】
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基于CNKI期刊数据库2003-2013年度的数据,采用文献计量学和内容分析的方法,对近十年国内学界有关义务教育均衡发展研究的样本文献分析发现:国内学界对该主题进行了持续的关注
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基于CNKI期刊数据库2003-2013年度的数据,采用文献计量学和内容分析的方法,对近十年国内学界有关义务教育均衡发展研究的样本文献分析发现:国内学界对该主题进行了持续的关注和研究,取得了较为丰富的理论成果,产生了一定的实践价值;但是也存在着研究层次有待深化、实证和比较研究成果较少、研究视域相对狭窄等问题。今后的研究要凸显对城乡基本均衡与区域优质均衡的内容关注,增加实证和比较研究方法的运用,加大多学科、多维度的创新性研究力度。
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