微课教学在初中信息技术教学中的应用

来源 :电脑乐园·信息化教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:valerianforever
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术的飞速发展,初中阶段的教学过程中逐渐应用到越来越多的信息科技。作为教授信息知识的信息技术学科,初中 信息技术教师应努力实践高效的微课教学方法,微课教学是最近国内流行的让信息技术走进课堂的教学方式。微课教学主要用于学生在课 堂学习之前的新课知识预习,在信息技术学科的教学中,教师实施微课教学,有利于学生在课前充分了解新课知识,为信息技术课堂上的 实践操作做充分的理论准备,提升课堂教学效率。
其他文献
【目的】基因定位是遗传研究的重点内容,也是育种工作的重要基础。本研究以大白菜雄性不育两用系‘大阳AB系’和大白菜系列初级三体为材料,对决定大白菜雄性不育性的核基因(ms
作为一名图书馆工作多年的工作人员,经历了图书馆服务从有偿服务到免费开放的过程,从分门别类社科阅览室、自科阅览室、文艺阅览室搬迁合并为中文图书借阅室,从有偿服务和分
【目的】脂肪酸转位酶(fatty acid translocase,FAT/CD36)是介导脂肪酸跨膜转运和脂肪细胞聚脂的重要载体蛋白。本试验采用主动免疫法研究FAT/CD36在鸡脂肪沉积调控中的作用。
在现代信息技术飞速发展的今天,学科教学与信息技术实现了有效融合。在这样的背景下,传统的以知识灌输为主的教学方式, 是无法满足数学教学需求和学生的学习需求的。在这样的
信息技术的发展,促进了课堂教学方式的变革,能够有效提高课堂教学效率。数学的学习需要学生具备一定的思维能力,本文 就具体实例谈谈信息技术促进小学数学教学。
【目的】开发大豆疫霉基因组SSR标记,为从分子水平深入研究大豆疫霉及其近缘种提供一种理想的分子标记。【方法】用FPCR软件从大豆疫霉全基因组序列中查询SSRs,选择合适的SSR
本文根据苏里格77区块地质结构特点及钻进过程中遇到的特殊情况进行分析研究,有针对性制定相应的技术方案及技术措施,优选技术参数及固井工作液体系,保质保量的完成该区块固井作
摘 要:该文通过对山东海阳近地表处置场的处置容量、选址、处置方案等方面的研究,介绍了山东海阳近地表处置场开展的前期工作。该研究成果可为山东海阳近地表处置场的选址、设计等工作提供理论支撑依据,并为山东海阳近地表处置场的选址落地打下基础。  关键词:处置场 山东海阳 选址 处置方案  中图分类号:TL941 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2017)03(c)-0041-03  The
摘要:特色数据库是指依托馆藏信息资源,针对用户的信息需求,对某一学科或某一专题有利用价值的信息进行收集、分析、评价、加工、存储,按照一定标准和规范数字化并组织起来的
本文主要就青海油田花土沟地区电力调度自动化系统子站与主站的组成结构。以及系统运行的F1常管理、维护方法等做了简要的的分析和总结。