论文部分内容阅读
本文以“教育统计与SPSS应用”课程为例,进行了混合式教学实践探索.通过该教学实践,作者发现混合式教学模式有助于提高学生的自主学习能力,有助于学生更好地掌握知识,有助于提高学习效率和改善学习效果.
混合式教学实践探索r——以“教育统计与SPSS应用”课程为例
【摘 要】
：
本文以“教育统计与SPSS应用”课程为例,进行了混合式教学实践探索.通过该教学实践,作者发现混合式教学模式有助于提高学生的自主学习能力,有助于学生更好地掌握知识,有助于
【机 构】
：
浙江师范大学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
教学现场 义务教育阶段信息学科课程标准呼之欲出，近期，在中小学教学一线，有关新教学模式的关注度较高，相比较传统的学科模式，如何能合理设计教学，以满足新教学模式培养的需要，是本文研究的重点。BSCS 5E教学模式在许多学科中已有了一定的应用。 问题分析 学科特征的教学模式是对学生学习过程的关注， 它包括新教学模式方式和复杂性水平两个关键特征。注重不同主体对教学的感应度，认识主体扩展为存在差异性
期刊
在小学阶段，学生通过可视化编程软件的学习，来进行算法学习，尝试通过程序和算法解决问题。本课一方面希望尝试使用可视化编程建立数学模型进行数据计算和模拟，帮助人们做推理和决策，以探索可视化编程的其他教学方向;另一方面希望在这个过程中，帮助学生习得借助程序设计工具解决生活问题的一般方法。其设计思路有以下特点。 借助可视化编程做模拟类课型的目标 对于中高年级的学生来说，已经具备使用可视化编程软件解决问
期刊
2021年江苏的初中信息技术学科评优课，选的课题很开放，是没有教材限制的人工智能与智慧社会。有趣的是，这并不是一个完整的课题，而是把参赛的选手分为两组，A组的课题是人工智能，B组则为智慧社会。 这就很有意思了，许多老师都觉得两者有诸多共同之处，也就是说，无论你是抽到了人工智能，还是选择了智慧社会，在素材准备和内容选择上都会有撞车的可能性。例如，你以社区自动停车系统为例展开关于人工智能的学习与体验
期刊
● 问题的提出rn古诗词语言极其精练,格律严谨,音韵有序,以诗言志,导致古诗词的布局方法、语言表述与一般文体大相径庭.不了解词格诗律及其语言表达特点,就难以真正理解诗作,
期刊
本文以《有趣的周长变化》为例尝试在小学数学课堂中应用FEG未来课堂等信息技术开展几何教学.笔者将本单元的三节课进行重新架构,设计出四节课,即《认识周长》《有趣的周长变
期刊
“数据管理与分析”是针对数据管理技术与数据分析方法的应用而设置的选择性必修模块,也是选择性必修课程的第三个模块.教学前要弄清本模块的内容结构及教学要求,教学时从数
期刊
教育信息化的发展加速了学校从数字校园到智慧校园的发展进程.本文以江苏省南菁高级中学为例,阐述了四“智”理念下的智慧校园建设与创客教育实践:建设专用和泛在的智慧空间,
摘要：深度学习的核心特征是培养学生的高阶思维，强调学习的主动性和策略性，以及知识的联系性。因此，深度学习理念对高中信息技术教学具有指导意义。本文结合深度学习的理论知识，利用“三层式”教学法，从知识、认知、应用三个层面对高中信息技术教学进行了实践探究。 关键词：深度学习;“三层式”教学法;高中信息技术 中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）12-0046-
在大数据时代,经济发展、社会治理、人民生活都被大数据重构,数据成为我们工作、学习和生活中不可或缺的一部分,逐渐改变我们的生活方式、思维模式和研究范式.关于数据知识的
期刊
● 教材分析rn本课是江苏凤凰科学技术出版社出版的小学《信息技术》五年级《克隆飞机大战》一课的外延内容.本课主要学习任务是用“克隆”控件结合“移动”控件模拟人群活动
期刊