浅析物理教学应注重学生猜想能力的培养

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亚里士多德曾说过:创造性思维就是从疑问和惊奇开始的,所有的猜想都建立在惊见的前提下,继而引发新一轮的探索潮。猜想真正属于一种创造性的思维,猜想即猜测和想象,在物理学史上有很多伟大的发明和发现都是源于猜想,然后源于猜想的基础,经过众多的实践、实验然后上升到理论层面。可以想见没有大胆的猜想就不会发现电磁感应现象;更不会诞生相对论;亦不会有分子核式模型的提出阐述,自然量子力学的建立更无从谈起!所以没有大胆的猜想就不会揭示光的本质??可见猜想对物理学的发展的推动作用毋庸置疑!
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