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国际法具有理论性强、内容抽象、体系庞杂等特点,在传统的国际法教学模式中,其教学效果一直很难突破。一则因为国际法的表现形式主要是国际条约,非“法条”化,二则国际法涉及的领域如外空、海洋、战争、外交等与学生的实际生活相去甚远,学生只能从新闻里窥见一二。
“3D”课堂教学模式在国际法课程教学中的应用
【摘 要】
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国际法具有理论性强、内容抽象、体系庞杂等特点,在传统的国际法教学模式中,其教学效果一直很难突破。一则因为国际法的表现形式主要是国际条约,非“法条”化,二则国际法涉及的领域如外空、海洋、战争、外交等与学生的实际生活相去甚远,学生只能从新闻里窥见一二。
【机 构】
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贵阳学院
【出 处】
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新丝路:上旬
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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贵阳学院2019年教学改革项目“国际热点时事引入下,‘3D’课堂教学模式在国际法教学中的运用研究”研究成果(项目编号:0203023020)。
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