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文中论述了学生素质培养的重要性，指出学生素质测评应充分利用评价考核手段的导向和激励作用，调动学生的主动性和积极性，充分发挥学生在素质教育中自我＂修炼＂的作用，促进其素质的养成和发展。提出采用自评与他评相结合、定量评价和定性写实性描述相结合的方法对学生基本素质要素进行逐项评价，充分发挥评价的教育功能，以帮助学生认识自我，增强学生自我发展与自我提高的信心，以及发展个性优势的动力与自觉性。