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在邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课中应用模块化教学模式是提高教学效果、促进理论与实践相结合的有效方式。邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课在内容形式上以及教育目的上存在许多相同性，因此通过模块化教学可以优化教学内容、提高学生的学习兴趣，促进高职学生的思想政治意识。
模块化教学在邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课的应用
【摘 要】
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在邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课中应用模块化教学模式是提高教学效果、促进理论与实践相结合的有效方式。邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课在内容形式上以
【机 构】
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湖南信息职业技术学院
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2014年4期
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