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摘要：校园网建设是保障中职学校教学、科研与日常管理的重要内容，在当下中职学校发展中至关重要。建设完整、科学的校园网络，应该成为中职学校的重大议题。
关键词：中职学校；校园网；信息化；学校管理；中职学生；育才环境
对于中等职业学校来说，着眼于信息化发展的浪潮，开展校园信息化网络的平台建设，为教学工作与学生的学习提供良好的条件，是学校发展的基本要求。建设完善、完整与科学的校园网，不仅是教师教学的需要，也是中职学生的重要诉求。基于此，有必要对其中存在的许多问题进行系统阐述。
一、当前中职学校校园网络建设存在的问题
所谓的校园网，其实是一个综合性的概念与技术名词，可以代指学校教学与管理中网络技术的平台，当然也包括网络资源、信息化管理等内容，可谓是一个系统工程。从我国部分地区的情况看，很多中职学校在建设校园网的过程中仍然存在诸多的问题。
（1）校园网络的规范与建设存在意识误区。很多中职学校都把建设校园网作为学校的工作和任务，甚至将其与学校发展指标对接，这样的出发点显然是不科学的。首先，校园网是为全校师生、职工等提供系统化服务的综合性网络，绝非面子工程；其次，校园网至少承担着教学、通讯、管理等三大职责，对其任何的单一化功能的理解与界定都是错误的。此外，还有的中职学校管理层认为学校内部只要接通了互联网就已经建成了校园网了，这样的意识显然也是错误的。众所周知，校园网的建设是一个科学的系统工程，涉及的对象、主体十分繁多，也与学校的管理工作密切相关。单纯强调校园网的硬件建设，忽视软件的建设与后期的管理，都是极其错误的建设思维，必须更正。
（2）重视校园网的硬件建设却忽视软件建设。硬件与软件的建设都是中职校园网建设过程中的重要内容，二者是“并驾齐驱”的关系，而不是分离、分解的关系。不少的中职学校在构筑校园网管线、网络的前期投入巨大，充满热情，然而却对后期的应用建设、软件建设等系统工程缺乏耐心，进而导致前期资源的闲置与浪费，也没有真正发挥出校园网的“威力”。还有，中职学校投入巨资建成了微机室、计算机教室、电子实验室等诸多基础设施，但是校园网的应用匮乏、软件缺失、资源供应不足，造成了校园网“有名无实”的现象。
（3）校园网的全过程管理困难重重、充满变数。将校园网的建设作为中职学校信息化建设的重要抓手，从理论上来说是可行的，也是必然的。但是，很多中职学校往往十分重视前期的基础工程建设，却忽视了中期乃至后期等长远区间的管理工作。管理工作的滞后与缺失，不但导致校园网的建设形同虚设，而且严重浪费了巨额的资金，造成了资源的不公平配置，对于学校发展有弊无利。同时，校园网的三大功能无法发挥，正常的教学、科研与管理工作受到很大的影响，最终可能导致学校发展出现问题。所以，校园网的相关工作，建设只是步骤，管理才是灵魂。只有抓好管理工作，才能真正发挥出校园网的巨大功能性作用，广大中职学校必须认识到这一点。
二、中职学校校园网络建设的思路与建议
从前面的叙述不难看出，中职学校的校园网建设是一个长期的系统工程，绝非一朝一夕能够完成。因此，中职学校必须放眼全局，加强管理，不断提升校园网的应用水平，造福全体师生。
（1）加强软硬件的协调建设，切实发挥校园网的作用。硬件可以视为校园网建设的“基础设施”，是校园网的“骨头”；软件则是校园网建设的“内在动力”，是校园网的“血液”。因此，广大中职学校在建设校园网的过程中，必须坚持“软硬件”并行不悖、同步推进的基本原则，这样才能真正发挥出校园网的巨大作用。具体来说，中职学校在校园网硬件建设的同时应考虑软件建设。校园网建设属一项系统工程，该系统内各元素要合理搭配，要根据学校的需要购置硬件，健全校园网的“基础设施”。其实，硬件的工作并不难做，只要招标采购硬件设备即可，真正难做的还是软件的建设。要知道，系统的软件可以考虑购买，但真正能够应用于校园网上的应用软件，是要考虑与专业的软件公司来开发还是自己学校的教师来开发。从目前中职学校的全方位解决方案来看，校园网建设应用系统要根据各自中职学校的具体情况需要来设置。所以，校园网能够真正运行并发挥作用，软件的建设至关重要，其难度也是很大的。总之，在推进硬件投入与建设的同时，重视软件应用的开发、设计与全方位建设，是中职校园网建设的关键所在。
（2）科学全面规划，开展分期建设，反哺学校发展。校园网的建设与中职学校的整体发展是息息相关的，前者是后者的衍生物，而后者则为前者提供了基础和动力。好的校园网建设要反哺学校的发展，要为学校的教学、科研与管理各项工作提供有力的支撑。尤其对于中职学校来说，将学生职业技能的培养与综合素质提升作为校园网建设的重要目的，就是发挥其作用的基本要求。例如，中职学校要结合学校发展目标，对校园网进行全面的规划，明确各阶段的需求，确定各期的建设细则。比如，可以把校园网建设分解为两期工程。第一期主要是完成电脑室、课室的联网；第二期完成学校网络中心、电子备课室、多媒体视听网络室及网络主干的建设。诸如此类的工作是中职学校系统化、分期建设校园网的工作实践，也是校园网基础建设的重要步骤，为保证校园网功能的发挥提供重要依据。
（3）加强校园网的长期维护与科学管理，健全网络管理机制。中职学校的校园网在教学与科研活动中作用巨大，而且能够为中职学生的学习、通讯和生活提供全方位的服务。因此，学校在建设完成校园网之后，不是放置不管，而是要建立健全校园网的管理制度，形成科学的管理机制，让校园网真正“形成战斗力，发挥大作用”。
例如，学校要设立专门的校园网管理小组，派专人开展校园网的技术监控、网络维护、故障排除与全面监督等工作。此外，中职学校要根据校园网的应用范围与时间制定健全的校园网管理制度，开展制度化的管理。总之，只有加强管理，校园网的作用才能得以发挥，中职学校师生才能真正受益。
关键词：中职学校；校园网；信息化；学校管理；中职学生；育才环境
对于中等职业学校来说，着眼于信息化发展的浪潮，开展校园信息化网络的平台建设，为教学工作与学生的学习提供良好的条件，是学校发展的基本要求。建设完善、完整与科学的校园网，不仅是教师教学的需要，也是中职学生的重要诉求。基于此，有必要对其中存在的许多问题进行系统阐述。
一、当前中职学校校园网络建设存在的问题
所谓的校园网，其实是一个综合性的概念与技术名词，可以代指学校教学与管理中网络技术的平台，当然也包括网络资源、信息化管理等内容，可谓是一个系统工程。从我国部分地区的情况看，很多中职学校在建设校园网的过程中仍然存在诸多的问题。
（1）校园网络的规范与建设存在意识误区。很多中职学校都把建设校园网作为学校的工作和任务，甚至将其与学校发展指标对接，这样的出发点显然是不科学的。首先，校园网是为全校师生、职工等提供系统化服务的综合性网络，绝非面子工程；其次，校园网至少承担着教学、通讯、管理等三大职责，对其任何的单一化功能的理解与界定都是错误的。此外，还有的中职学校管理层认为学校内部只要接通了互联网就已经建成了校园网了，这样的意识显然也是错误的。众所周知，校园网的建设是一个科学的系统工程，涉及的对象、主体十分繁多，也与学校的管理工作密切相关。单纯强调校园网的硬件建设，忽视软件的建设与后期的管理，都是极其错误的建设思维，必须更正。
（2）重视校园网的硬件建设却忽视软件建设。硬件与软件的建设都是中职校园网建设过程中的重要内容，二者是“并驾齐驱”的关系，而不是分离、分解的关系。不少的中职学校在构筑校园网管线、网络的前期投入巨大，充满热情，然而却对后期的应用建设、软件建设等系统工程缺乏耐心，进而导致前期资源的闲置与浪费，也没有真正发挥出校园网的“威力”。还有，中职学校投入巨资建成了微机室、计算机教室、电子实验室等诸多基础设施，但是校园网的应用匮乏、软件缺失、资源供应不足，造成了校园网“有名无实”的现象。
（3）校园网的全过程管理困难重重、充满变数。将校园网的建设作为中职学校信息化建设的重要抓手，从理论上来说是可行的，也是必然的。但是，很多中职学校往往十分重视前期的基础工程建设，却忽视了中期乃至后期等长远区间的管理工作。管理工作的滞后与缺失，不但导致校园网的建设形同虚设，而且严重浪费了巨额的资金，造成了资源的不公平配置，对于学校发展有弊无利。同时，校园网的三大功能无法发挥，正常的教学、科研与管理工作受到很大的影响，最终可能导致学校发展出现问题。所以，校园网的相关工作，建设只是步骤，管理才是灵魂。只有抓好管理工作，才能真正发挥出校园网的巨大功能性作用，广大中职学校必须认识到这一点。
二、中职学校校园网络建设的思路与建议
从前面的叙述不难看出，中职学校的校园网建设是一个长期的系统工程，绝非一朝一夕能够完成。因此，中职学校必须放眼全局，加强管理，不断提升校园网的应用水平，造福全体师生。
（1）加强软硬件的协调建设，切实发挥校园网的作用。硬件可以视为校园网建设的“基础设施”，是校园网的“骨头”；软件则是校园网建设的“内在动力”，是校园网的“血液”。因此，广大中职学校在建设校园网的过程中，必须坚持“软硬件”并行不悖、同步推进的基本原则，这样才能真正发挥出校园网的巨大作用。具体来说，中职学校在校园网硬件建设的同时应考虑软件建设。校园网建设属一项系统工程，该系统内各元素要合理搭配，要根据学校的需要购置硬件，健全校园网的“基础设施”。其实，硬件的工作并不难做，只要招标采购硬件设备即可，真正难做的还是软件的建设。要知道，系统的软件可以考虑购买，但真正能够应用于校园网上的应用软件，是要考虑与专业的软件公司来开发还是自己学校的教师来开发。从目前中职学校的全方位解决方案来看，校园网建设应用系统要根据各自中职学校的具体情况需要来设置。所以，校园网能够真正运行并发挥作用，软件的建设至关重要，其难度也是很大的。总之，在推进硬件投入与建设的同时，重视软件应用的开发、设计与全方位建设，是中职校园网建设的关键所在。
（2）科学全面规划，开展分期建设，反哺学校发展。校园网的建设与中职学校的整体发展是息息相关的，前者是后者的衍生物，而后者则为前者提供了基础和动力。好的校园网建设要反哺学校的发展，要为学校的教学、科研与管理各项工作提供有力的支撑。尤其对于中职学校来说，将学生职业技能的培养与综合素质提升作为校园网建设的重要目的，就是发挥其作用的基本要求。例如，中职学校要结合学校发展目标，对校园网进行全面的规划，明确各阶段的需求，确定各期的建设细则。比如，可以把校园网建设分解为两期工程。第一期主要是完成电脑室、课室的联网；第二期完成学校网络中心、电子备课室、多媒体视听网络室及网络主干的建设。诸如此类的工作是中职学校系统化、分期建设校园网的工作实践，也是校园网基础建设的重要步骤，为保证校园网功能的发挥提供重要依据。
（3）加强校园网的长期维护与科学管理，健全网络管理机制。中职学校的校园网在教学与科研活动中作用巨大，而且能够为中职学生的学习、通讯和生活提供全方位的服务。因此，学校在建设完成校园网之后，不是放置不管，而是要建立健全校园网的管理制度，形成科学的管理机制，让校园网真正“形成战斗力，发挥大作用”。
例如，学校要设立专门的校园网管理小组，派专人开展校园网的技术监控、网络维护、故障排除与全面监督等工作。此外，中职学校要根据校园网的应用范围与时间制定健全的校园网管理制度，开展制度化的管理。总之，只有加强管理，校园网的作用才能得以发挥，中职学校师生才能真正受益。