【摘 要】
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据调查,目前有竞争力的知名企业都有系统的培训体系,其中大部分培训课程由企业内训师完成,内训师是企业知识传承的桥梁,内训师培养是企业教育培训体系的一个重要部分.本文以贵州商学院经管类专业学生为研究对象,通过文献研究法、问卷调查法和访谈法来分析他们的培训能力现状和对培训的需求,以胜任力素质模型为指导,从知识、培训技能和性格特质三个层面来构建培训能力素质模型,并从培训内容、培训教师、培训方法和培养途径四个层面来构建培训能力培养体系,以期能够为提升经管类专业学生的培训能力提供参考.
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据调查,目前有竞争力的知名企业都有系统的培训体系,其中大部分培训课程由企业内训师完成,内训师是企业知识传承的桥梁,内训师培养是企业教育培训体系的一个重要部分.本文以贵州商学院经管类专业学生为研究对象,通过文献研究法、问卷调查法和访谈法来分析他们的培训能力现状和对培训的需求,以胜任力素质模型为指导,从知识、培训技能和性格特质三个层面来构建培训能力素质模型,并从培训内容、培训教师、培训方法和培养途径四个层面来构建培训能力培养体系,以期能够为提升经管类专业学生的培训能力提供参考.
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