【摘 要】
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研究表明，当前普通高中体育与健康选项教学随意性较大，且缺乏理性。这就迫切需要建立健全体育教学质量监控机制，把课程目标落到实处。所谓体育教学质量监控机制，就是从课程运作的
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研究表明，当前普通高中体育与健康选项教学随意性较大，且缺乏理性。这就迫切需要建立健全体育教学质量监控机制，把课程目标落到实处。所谓体育教学质量监控机制，就是从课程运作的整体视角出发，借助恰当的方法与手段，对体育课程设计、教学实施、教学评价等课程运作的基本环节进行全面监督、调控，并及时反馈、整改问题，最大限度地避免课程理念与教学实践出现明显的“断层”现象，实现课程目标的过程。
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