【摘 要】
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职业学校的英语教学一直困扰着英语教师。学生基础不好与职业要求较高的矛盾,常常使教师的工作事倍功半。从英语口语教学入手,强化学生言语能力的培养,可让教师走出“困惑”
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职业学校的英语教学一直困扰着英语教师。学生基础不好与职业要求较高的矛盾,常常使教师的工作事倍功半。从英语口语教学入手,强化学生言语能力的培养,可让教师走出“困惑”。
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