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设计＂六步＂流程法对大纲实验以及课外实验进行反思,力求对实验操作、原理、知识体系的建构有新的突破。通过科学实验的反思性教学,帮助学生掌握学习方法,学会学习,培养学生对科学学科及科学实验探究的兴趣,增强学生的学习能力、创造力,促进他们的全面发展。
初中科学实验的反思性教学
【摘 要】
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设计＂六步＂流程法对大纲实验以及课外实验进行反思,力求对实验操作、原理、知识体系的建构有新的突破。通过科学实验的反思性教学,帮助学生掌握学习方法,学会学习,培养学生对科
【机 构】
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莲都区天宁中学
【出 处】
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丽水学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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