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近年来，翻转课堂教学模式在我国各类高校中不断被推广。本文根据翻转课堂的设计理念，对“跨境电子商务”这门新兴课程进行教学研究及设计。基于翻转课堂的特点，在“跨境电子商务”课程教学中改变传统教学方法，对课程的课前、课中、课后教学过程进行重构和设计，为学生提供引导性的课程学习安排。教学设计合理与否直接关系到翻转课堂成功与否，期望通过翻转课堂的设计为“跨境电商课程”的深度学习带来显著的效果。