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当今外语教学已进入培养学生跨文化能力的阶段，培养世界公民和多元意识是现代教育的重要目标．同时．随着全球汉语学习的持续热潮以及海外孔子学院和孔子课堂的发展壮大，来华留学生和孔院外派教师数量大幅增加．本研究依托对外汉语教育的资源，将来华留学生和孔院教师引入跨文化课堂，并在天津理工大学跨文化公选课上进行了两个学期的教学实践。通过探索课堂内的跨文化接触路径．证明了教育国际化的跨文化教学模式能够有效地提升认知、视角和敏感度层面的跨文化能力，培养学生多元文化的意识．形成本族文化与外来文化的渗透融合．