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【正】做文字类主观题最有效的方法就是"1"+"1"也就是用理论去解释材料,答案组织是一半理论,一半材料,达到理论与材料的有机结合。一、在新授课中,巧妙设置问题情境,逐步培养学生获取知识和解读知识的能力课堂教学过程是师生共同探讨问题的能力,也是学生在老师指导下逐步学会独立思考问题的过程。学生的能力不是天生的,新授课中教师在充分发挥学生学习主