【摘 要】
：
随着素质教育水平的不断提高,对于小学课程的教学水平也有了更高的要求,小学语文作为小学课程当中比较重要的一项,其读写结合的教学内容成为了教学的重点,在小学语文教学当中
【机 构】
：
苏州工业园区车坊实验小学 江苏苏州 215000
论文部分内容阅读
随着素质教育水平的不断提高,对于小学课程的教学水平也有了更高的要求,小学语文作为小学课程当中比较重要的一项,其读写结合的教学内容成为了教学的重点,在小学语文教学当中,渗透读写结合是推进素质教育的发展的根本需求,更是强化学生语文学习能力的基础,能够进一步强化学生的个人素质,为于其他学科的学习打下良好的基础.本文主要分析新的课程环境下,小学读写结合教学的重要意义及发展现状,进一步总结读写结合的教学对策及有效实施方法.
其他文献
《小学语文课程标准》第二学段习作教学的目标第二点是:观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚.小
在中年级语文课本中选取适当的读写训练点,在阅读教学中适时渗透习作方法的指导,实现读与写的有机结合,让中年级学生轻松习作.
每个人的生命中都有一种颜色,这颜色是他或她身世,喜好,经历和性格等诸多因素相融和的产物,而生活无疑是让人形成自身颜色的一块调色板。下面,就让我们看一看那些歌坛万人迷
【摘要】培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。 【关键词】培养自学能力；积极性；兴趣；和谐的师生关系 【中图分类号】G4【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2010)07-0070-02 在新课标下的施行下,我们的英语课堂应
美国社会预测学家约翰·奈斯比特曾在《大趋势——改变我们生活的十个新方向》一书中指出,随着工业社会向信息社会过渡,在这个文字密集的社会里,我们比以往更需要具备基本的
目的分析鄂尔多斯市2016年流感病毒监测结果,掌握流感流行趋势,为今后该地区流感防控提供科学依据。方法采用real-time PCR方法对哨点医院采集送检的640份疑似流感样病例进行