【摘 要】
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“模糊数学”是一门应用性极强的公共课，其对培养学生的创新能力有着重要意义。文章以培养创新人才为目标，从课堂教学和课程考核两个方面进行教学探索。应确立以工程应用为背景
【基金项目】
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江苏科技大学教改研究立项课题（课题编号：105040111）.
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“模糊数学”是一门应用性极强的公共课，其对培养学生的创新能力有着重要意义。文章以培养创新人才为目标，从课堂教学和课程考核两个方面进行教学探索。应确立以工程应用为背景、案例教学为导向的教学体系，增设实验教学环节，强化对“模糊数学”思想方法的渗透；融合现代信息技术利用网络资源辅助教学，培养学生的创新能力，提高“模糊数学”的教学质量。
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