论文部分内容阅读
摘 要：英语句型是英语的脉搏与精髓，是英语中最基础、最核心的部分，掌握它们是学好英语的关键。学好句型可以写出多种多样的句子，写出内容丰富、结构多变、语法正确的文章，可以使表达生动活泼，也可以将学习与应试完美地融合在一起。句型转换是初中英语试题中的常见题型，学好句型转换对学生的考试、英语能力的提高有着重要的作用，本文结合笔者经验，浅析常见的句型转换题型及做法，以期对我们的教学有所帮助。
关键词：初中英语；课堂教学；句型转换；常见题型
句型是句子的基本结构模式。如果把一门语言看作一幢高楼大厦，那么词汇就是建造大楼的“砖头和水泥”，而语言中的句型便是构造整幢大楼的 “钢筋”。因此，掌握了英语句型就相当于掌握了数理化学科中的“公式”，对其它的题目也大有裨益，是取得优异成绩的有力保障。句型转换题正是基于此而出现的，它旨在考查考生对重点短语、基本句型的掌握情况和熟练应变能力。这种题目的类型着重对基础知识进行考查，是中考得分率较高的题目类型之一，涉及面广、语言点多、方式灵活、难度较大。从近几年的中考趋势来看，句型转换从单纯测试语法知识向改变句子结构、使句意不变的方向发展，要求学生对所学的句子结构和词形的变化做到概念清楚、运用准确。做这类题时，首先要读懂原句句意，搞清句子类型及转换句式间的联系，然后按步骤进行转换。根据多年来的教学经验，笔者就句型转换题中常见的问题做一个简单的分析。
一、句型转换常见题型
从形式上看，有如下几种形式：①某一词或词组的转换；②词组与句子的转换；③同义句型的转换；④为纠正常犯语言错误而设计的题目。
从内容上看，此题型涉及的面较广，主要有：①句子功能方面的转换。包括陈述句（肯定与否定）、四种题疑问句、祈使句、感叹句的转换；②句子结构方面的转换。即简单句、复合句、并列句之间的转换；③语态的转换。即主动语态与被动语态之间的转换；④常用句型与词汇手段的转换。
二、就划线部分提问
该类型的题目主要是考查学生对疑问句的结构，语序以及某些特定疑问句类型的掌握情况。解答这类题目，正确选择疑问词是关键：考生必须准确把握常见疑问词所提问题的侧重点。
在中考中常见的提问句式有以下几种情况：
对主语或表语的人提问时用who...语序分两种情况：对主语提问时，语序为陈述语序。即：Who+谓语动词+...？对表语提问时，语序为一般疑问句语序。即：Who+系动词+主语+...？对宾语人提问用whom，口语中可用who来代替。对物主代词或名词所有格提问，用特殊疑问词whose；对地点提问用where；对定语进行提用which，句型结构公式为：Which +名词+一般疑问句语序？对时间提问when/what time. When是对不具体时间提问；what time是对具体时间（点钟）提问；有时对具体时间提问也可用when.；对星期名称提问用what day.句型结构为：What day +一般疑问句语序？对颜色提问用特殊疑问词what color…（什么颜色）。结构公式为：what color +一般疑问句语序？对数量提问有两个特殊疑问词：how many/how much； how many是对可数名词前的数量进行提问；而how much是对不可数名词前的数量进行提问，除此之外how much还对价钱进行提问；对方式，程度，身体状况的词提问用特殊疑问词how；结构公式为：How + 助动词 +主语 +谓语动词原形？对时间段提问用how long；对将来的时间提问用how soon（多久）；对频率副词或短语及单位时间内的次数提问用how often（多久一次）；对重量，距离，长，宽等提问用how，句型为：How + 形容词（heavy/far/long/wide….）；对because引导的原因状语从句提问用why（为什么）。
三、同义句转换
同义句转化具有灵活多样的特点，要求学生既要有扎实的基本功，又要反应灵敏。词类转换通常以词、词组、句式、语法的改变及转换等形式体现出来。转换前后的句义应大体一致，做这类题时可以从以下几方面入手：
1.同义、近义、反义词（组）替代法
用词性相同的同义、近义、反义词（组）对原句中的某一成分进行简单的替换，句子的总体结构保持不变。这种题型要求学生对词或词组非常熟悉。
2.常用句型、句式相互转换法
主要是考查学生对常用句型的掌握及运用情况，意义相同或相近的不同句型可以表达同一种意思，要利用相互转化保持句子的意思前后一致。
3.简单句与简单句、复合句相互转换法
通常是指把两个并列的简单句合并为一句，或将复合句变为两种简单句。常用的转化方法有：用不定式替换、用介词短语替换、用分词短语替换以及用某些成对连词（如：so... that， too... to...等）替换。
四、要做好句型转换题，必须注意如下几点：
1、注重掌握教材中的基本句和同一句子英语的不同结构表达技巧。
2、弄清题意，明确题目考查点，了解题目所给句子与答句之间的关系。
3、注意从多角度，全方位考虑问题，突破难点，注意复查，看是否按要求完成了转换。
总之，此类转换实质上就是替代和改写，要求教师在平时教学中不断积累、总结经验，并帮助学生理解、掌握、运用。注意让学生多积累、记忆一些同义词（组）、反义词（组）、句式，用时才能信手拈来。
参考文献：
1.王凤仙《例说英语教学中的句型转换》《学周刊·学术研究版》2008年第8期
2.刘海霞《浅谈特殊疑问句的转换方法》《中学英语之友（下旬）》2008年第10期
3.李定福《如何对句子中的划线部分提问》《初中生世界》2003年第14期
关键词：初中英语；课堂教学；句型转换；常见题型
句型是句子的基本结构模式。如果把一门语言看作一幢高楼大厦，那么词汇就是建造大楼的“砖头和水泥”，而语言中的句型便是构造整幢大楼的 “钢筋”。因此，掌握了英语句型就相当于掌握了数理化学科中的“公式”，对其它的题目也大有裨益，是取得优异成绩的有力保障。句型转换题正是基于此而出现的，它旨在考查考生对重点短语、基本句型的掌握情况和熟练应变能力。这种题目的类型着重对基础知识进行考查，是中考得分率较高的题目类型之一，涉及面广、语言点多、方式灵活、难度较大。从近几年的中考趋势来看，句型转换从单纯测试语法知识向改变句子结构、使句意不变的方向发展，要求学生对所学的句子结构和词形的变化做到概念清楚、运用准确。做这类题时，首先要读懂原句句意，搞清句子类型及转换句式间的联系，然后按步骤进行转换。根据多年来的教学经验，笔者就句型转换题中常见的问题做一个简单的分析。
一、句型转换常见题型
从形式上看，有如下几种形式：①某一词或词组的转换；②词组与句子的转换；③同义句型的转换；④为纠正常犯语言错误而设计的题目。
从内容上看，此题型涉及的面较广，主要有：①句子功能方面的转换。包括陈述句（肯定与否定）、四种题疑问句、祈使句、感叹句的转换；②句子结构方面的转换。即简单句、复合句、并列句之间的转换；③语态的转换。即主动语态与被动语态之间的转换；④常用句型与词汇手段的转换。
二、就划线部分提问
该类型的题目主要是考查学生对疑问句的结构，语序以及某些特定疑问句类型的掌握情况。解答这类题目，正确选择疑问词是关键：考生必须准确把握常见疑问词所提问题的侧重点。
在中考中常见的提问句式有以下几种情况：
对主语或表语的人提问时用who...语序分两种情况：对主语提问时，语序为陈述语序。即：Who+谓语动词+...？对表语提问时，语序为一般疑问句语序。即：Who+系动词+主语+...？对宾语人提问用whom，口语中可用who来代替。对物主代词或名词所有格提问，用特殊疑问词whose；对地点提问用where；对定语进行提用which，句型结构公式为：Which +名词+一般疑问句语序？对时间提问when/what time. When是对不具体时间提问；what time是对具体时间（点钟）提问；有时对具体时间提问也可用when.；对星期名称提问用what day.句型结构为：What day +一般疑问句语序？对颜色提问用特殊疑问词what color…（什么颜色）。结构公式为：what color +一般疑问句语序？对数量提问有两个特殊疑问词：how many/how much； how many是对可数名词前的数量进行提问；而how much是对不可数名词前的数量进行提问，除此之外how much还对价钱进行提问；对方式，程度，身体状况的词提问用特殊疑问词how；结构公式为：How + 助动词 +主语 +谓语动词原形？对时间段提问用how long；对将来的时间提问用how soon（多久）；对频率副词或短语及单位时间内的次数提问用how often（多久一次）；对重量，距离，长，宽等提问用how，句型为：How + 形容词（heavy/far/long/wide….）；对because引导的原因状语从句提问用why（为什么）。
三、同义句转换
同义句转化具有灵活多样的特点，要求学生既要有扎实的基本功，又要反应灵敏。词类转换通常以词、词组、句式、语法的改变及转换等形式体现出来。转换前后的句义应大体一致，做这类题时可以从以下几方面入手：
1.同义、近义、反义词（组）替代法
用词性相同的同义、近义、反义词（组）对原句中的某一成分进行简单的替换，句子的总体结构保持不变。这种题型要求学生对词或词组非常熟悉。
2.常用句型、句式相互转换法
主要是考查学生对常用句型的掌握及运用情况，意义相同或相近的不同句型可以表达同一种意思，要利用相互转化保持句子的意思前后一致。
3.简单句与简单句、复合句相互转换法
通常是指把两个并列的简单句合并为一句，或将复合句变为两种简单句。常用的转化方法有：用不定式替换、用介词短语替换、用分词短语替换以及用某些成对连词（如：so... that， too... to...等）替换。
四、要做好句型转换题，必须注意如下几点：
1、注重掌握教材中的基本句和同一句子英语的不同结构表达技巧。
2、弄清题意，明确题目考查点，了解题目所给句子与答句之间的关系。
3、注意从多角度，全方位考虑问题，突破难点，注意复查，看是否按要求完成了转换。
总之，此类转换实质上就是替代和改写，要求教师在平时教学中不断积累、总结经验，并帮助学生理解、掌握、运用。注意让学生多积累、记忆一些同义词（组）、反义词（组）、句式，用时才能信手拈来。
参考文献：
1.王凤仙《例说英语教学中的句型转换》《学周刊·学术研究版》2008年第8期
2.刘海霞《浅谈特殊疑问句的转换方法》《中学英语之友（下旬）》2008年第10期
3.李定福《如何对句子中的划线部分提问》《初中生世界》2003年第14期