基于CDIO工程教育理念下的双层项目驱动式教学——以《国际金融》为例

来源 :吉林省教育学院学报:上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qgf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于CDIO工程教育培育理念,并根据《国际金融》课程的特点,将项目驱动式教学模式融入《国际金融》课堂理论及课外实践教学中,从而建立"以CDIO工程实践能力为培养目标、以课堂课外双层项目驱动式教学为环节保证"的教学模式。本文先从相关概念的界定入手,在总结CDIO理念下双层项目驱动式教学特点的基础上,详细探析了CDIO理念下双层项目驱动式教学在《国际金融》课程中的应用。
其他文献
从法学、经济学、社会学、政治学、历史学和教育学等不同学科的基本原理出发,系统分析高等学校教师和学生之间的关系可见:将博士生的部分受教育成本转嫁到教师肩上,缺乏理性基础
目的:评价电子预检分诊系统在医院胃肠道反应急诊中的应用价值。方法:随机选取2016年7-12月海军总医院胃肠道反应急诊科患者178例列为对照组列为研究对象,对照组患者就诊采用
尼采的审美人生观作为主体性、创造性的审美态度是克服虚无主义"顽疾"的"良方"。通过阐明虚无主义的内涵和范围能厘清尼采对西方文明"顽疾"的诊断结果,在此基础上进一步分析他所开
目的探讨对接受无痛胃肠镜检查的老年患者实施护理安全管理的方法及效果。方法对照组提供常规护理,研究组在常规护理基础上加用护理安全管理措施。记录两组老年患者无痛胃肠
日前,中国出版协会年鉴工作委员会第四次会员代表大会暨第十五次学术年会在安徽省合肥市召开,《绵阳年鉴》当选为常务理事单位,全国仅有3家地市级年鉴入选常务理事单位。绵阳市
经过多年学习中外古今美学论著,经过这几年思考,整理出这一份论纲,以说明我现在的美学观。我并不抛弃、而是要包融,并且超越原先认识论指导下取得的合理成果。要站到新时代的
近几年,网络上流行着种种"丑乖""丑帅"现象,这种现象极具经验性,可以运用杜威"活的生物"和"一个经验"理论,探讨这种回归经验对于传统"鸽笼式"艺术理论的反叛,以及反叛背后对于审美的解