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通过对高校教师绩效评价基本理论的诠释，分析了高校教师绩效评价现状及存在的问题。提出高校应通过强化制度和规范管理，推行目标管理法、分层次组织绩效评价、加强绩效评价结果的应用等措施，重构高校教师绩效评价体系。
新时期高校教师绩效评价体系研究
【摘 要】
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通过对高校教师绩效评价基本理论的诠释，分析了高校教师绩效评价现状及存在的问题。提出高校应通过强化制度和规范管理，推行目标管理法、分层次组织绩效评价、加强绩效评价结果
【机 构】
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浙江理工大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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2006年浙江省社科联研究课题(06N32).
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