以绘本阅读为载体,提高大班幼儿语言能力的实践研究

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本文分析了当前我园开展优秀的绘本阅读的重要性,通过研究结合课程开发了一系列适合大班幼儿阅读的绘本教材,设置有效的问题提高幼儿的语言能力,并针对本班存在的问题制定了阅读的目标与策略。在实践研究中,以绘本阅读为载体,极大地激发了幼儿的阅读兴趣,促进了幼儿主动建构语言的能力和习惯,陶冶了幼儿良好的性情品格。 This article analyzes the current I Park to carry out excellent picture book reading the importance of research through the combination of curriculum developed a series of picture books for young children to read the textbook, set effective problems to improve children’s language skills, and for the problems in this class developed Reading goals and strategies. In practical research, using pictorial reading as a carrier greatly stimulates the reading interest of young children, promotes the ability and habits of children to take the initiative to construct the language, and cultivates the good character of young children.
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