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宋代“乡先生”的教学满足了平民阶层接受教育的客观需要，他们以传播儒家伦理道德为己任，维系着儒家典籍的传承。乡先生的《诗经》教学侧重于《毛诗序》等前代经典的传授，是平民阶层《诗》学观念形成的主要推动者。同时他们也是宋代《诗经》学话语重建的积极参与人，由于有了这一群体的加入，使得宋代《诗》学研究风格的转变不再仅仅局限于少量重要学者身上，而是在一个更为广阔的范围内推动了宋代《诗》学风格的形成和发展。