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文章针对当前高职院校学生心理健康及其教育存在的问题，以及高职生心理障碍的类型、成因．提出了高职院校防治心理障碍的基本策略，即借鉴经验，健全高职院校心理健康工程系统；突显特色，创建高职生心理障碍防治工作的基本模式。
高职生心理障碍的类型、成因与对策
【摘 要】
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文章针对当前高职院校学生心理健康及其教育存在的问题，以及高职生心理障碍的类型、成因．提出了高职院校防治心理障碍的基本策略，即借鉴经验，健全高职院校心理健康工程系统；突显特
【机 构】
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安徽滁州职业技术学院安徽滁州239000
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2004年21期
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