【摘 要】
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单元群文读写教学符合统编教材的编排理念,注重单元整合,构建阅读体系,强化阅读,重视方法指导,突显在实践中学语言、用语言的特点。以语文读写为中心的语用课堂的快速转型,从
【机 构】
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陕西省延安市志丹县市镇小学,717500
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单元群文读写教学符合统编教材的编排理念,注重单元整合,构建阅读体系,强化阅读,重视方法指导,突显在实践中学语言、用语言的特点。以语文读写为中心的语用课堂的快速转型,从而培养学生的语文核心素养。
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