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本文结合时下兴起的翻转课堂相关教学理论开展教学实践,探讨高职高专病理学教学模式。通过在高职高专的病理学教学中翻转课堂,与传统教学模式对比,分析该教学模式的优劣性,提出病理学翻转课堂的实施方式,以提高病理学教学效果。
高职高专病理学翻转课堂实践刍议
【摘 要】
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本文结合时下兴起的翻转课堂相关教学理论开展教学实践,探讨高职高专病理学教学模式。通过在高职高专的病理学教学中翻转课堂,与传统教学模式对比,分析该教学模式的优劣性,提
【机 构】
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红河卫生职业学院
【出 处】
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大医生
【发表日期】
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2017年8期
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