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随着我国教育事业的快速发展,九年义务教育的落实情况十分喜人,越来越多的孩子能够通过义务教育实现了生活自理能力的提升和学习能力的快速提高。但是,在教学改革的过程中,九年教育的衔接问题正日益受到全社会的关注——从小学阶段过渡到初中阶段,不少学生出现了转变过程中的不适应的问题。本文分析了九年义务教育的衔接问题与解决方法,以期让教育活动更加顺利。