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本文以独立学院学生个性特征分析为切入点提出三步反刍记忆法,对独立学院英语词汇教学进行初步探索。
独立学院英语词汇教学初探
【摘 要】
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本文以独立学院学生个性特征分析为切入点提出三步反刍记忆法,对独立学院英语词汇教学进行初步探索。
【机 构】
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天津大学仁爱学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2010年28期
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