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<正>教学内容人教版小学数学第12册,10-12页,例1、例2。设计理念教学中,要力求发挥学生学习的主动性,让学生自主学习。课的结构上,以活动为学习主线,以操作为本节课的主要形式,以使学生亲身体会知识,自主实践获得经验,力求让学生成为学习的主人。
数学知识让学生“做”出来——《圆柱的认识》教学
【摘 要】
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<正>教学内容人教版小学数学第12册,10-12页,例1、例2。设计理念教学中,要力求发挥学生学习的主动性,让学生自主学习。课的结构上,以活动为学习主线,以操作为本节课的主要形
【机 构】
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江苏淮安市实验小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2009年02期
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