大班创意水墨活动:r我爱水乡

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活动目标rn1. 欣赏吴冠中的水墨作品,感受作品中点、线、面的奇妙之处.rn2. 尝试使用多元化的材料,表现水乡的风景.rn3. 体验创新式水墨活动的乐趣.rn活动准备rn经验准备:已有欣赏吴冠中水墨作品的经验.rn材料准备:rn1. 水乡风景多媒体课件,园内组织孩子寻找材料小视频,吴冠中水墨作品PPT.rn2. 自然材料(树枝、纽扣、瓶盖、毛线、布料、KT板等),水,墨汁,抹布等.
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体态律动教学法是音乐活动中的一种教学方式,也是达尔克罗兹教学法中最重要的组成部分.该教学法强调拓展幼儿内在的音乐感觉,培养幼儿感知、表现音乐的能力,是将幼儿身体变为自身演奏的乐器,引导幼儿通过身体动作来表达音乐的旋律与节奏,用身体去感知音乐的速度和力度.这与《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的“要提供给幼儿自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”的要求也是相吻合的.
民族音乐是幼儿园音乐教育内容的重要组成部分,民族性是民族音乐作品的重要特征.民乐欣赏对于提升幼儿的民族感受能力和传承民族文化具有一定的积极作用.我园启用刚满4年,教师们日常开展音乐欣赏活动较少,愿意组织民乐欣赏活动的教师更少,导致中国传统民乐逐渐消失在幼儿的生活视野中.笔者认为,在“互联网+”的新时代,幼儿教师需要有效利用信息技术辅助开展民乐欣赏活动,组织幼儿安静聆听,浸润民乐的熏陶,品味民乐的魅力,在带领幼儿欣赏民乐过程中感知民族精粹,弘扬中国文化,萌生爱国情怀.
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设计意图rn幼儿园里的东南角有一处南瓜地,每天餐后的散步时间,那里是小班孩子们最喜欢的聚集地.南瓜藤蔓缠缠绕绕,间隙中那些黄色的花朵,惹得孩子们驻足观察.这些黄色的花朵由盛开到蒂落,再结成绿色的小果子,给了孩子们无数的“哇”时刻.深秋时节,孩子们对金灿灿的大南瓜很好奇,摸摸这个,抱抱那个.看着孩子们好奇的眼光,我想何不利用这一契机设计一个有趣的活动,引领孩子们共同探究大南瓜的“秘密”?入园不久的小班幼儿好动好玩,特别喜欢游戏活动.为此,我设计了这个富有趣味的音乐游戏活动.在活动中,我让幼儿用自己的身体语言
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乌镇戏剧节自2013年创办延续至今,经历8年的研磨,使乌镇在8年内迅速发展成为国内戏剧小镇的代表,并在国际上成功打造出了中国本土的戏剧城市品牌.本文通过对乌镇戏剧节在场景构建、活动设计、运营机制、品牌打造等多方面的解析,总结出如何使戏剧文化与地方特色、历史沉积、人文环境有机融合;试图在中国文化产业发展的大背景下,探索出艺术与商业平衡发展的可行性道路,从而促进文旅融合机制的进一步完善.
活动目标rn1. 欣赏康定斯基的作品,感受圆形组合画的美.rn2. 尝试变化圆形的大小、颜色和组合,画出圆圈宝宝在一起玩的有趣场面.rn3. 体验学大师画圆圈的快乐.rn活动准备rn多媒体课件、名画欣赏小视频、移动终端手机、炫彩棒、黑色沙皮纸.rn活动过程rn一、欣赏大师作品,感受圆圈组合的美rn1. 出示多媒体课件《几个圆圈》,初步感受作品.
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长征是中国共产党领导下重要的革命斗争史,长征途中我党开展了强有力的政治思想宣传工作,其中活跃在长征途中的红军剧社开展的多姿多彩的文艺宣传活动是其重要组成部分,担负起了党在长征路上重要的政治宣传、发动群众、争取民族团结的工作,起到了坚定理想信念、凝聚军心、高扬斗志、争取人民支持的重要作用.对长征途中红军剧社的文艺宣传活动进行历史性的考察和梳理,旨在弘扬和传递长征精神,对新时代党的政治思想工作和文艺宣传工作有着重要的启示意义.
活动目标rn1. 欣赏花瓶里的花,感知花色、大小和布局的不同.rn2. 学习用点画等方式画花朵,观察花朵晕染的特殊变化.rn3. 体验水墨画和线描画创作及分享的快乐.rn活动准备rn物质准备:国画颜料、盘子、生宣卡纸、毛笔、水桶、各种花瓶的图片、记号笔、背景音乐.rn经验准备:有过水墨画玩色游戏的体验.
活动目标rn1. 了解幼儿园内树的名称和特征,通过观察和绘画,表现出树的不同形态和特点.rn2. 能合理布局画面,运用多种线条和图案装饰大树.rn3. 体验线描画的装饰美,能大胆、愉快地创作及表现.rn活动准备rn物质准备:线描笔、画板、画纸人手一份.rn经验准备:通过多感官感知并记录树的样子.
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在非遗保护的视域下,素有“戏曲之乡”美誉的保定有着丰富多彩的地方剧种.本文从保定地方戏曲的乡音、乡俗、乡情三个方面入手分析其乡土性的特征和个案,对保定地方戏乡土性和现代性进行探讨,以期为保定地方戏的传承与发展找出问题并寻求答案.