关于高中数学几何方面的最值问题

来源 :数理化学习(教育理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jonelove0000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
平面解析几何是高中数学的重要内容,也是每年高考必考内容.平面解析几何的综合应用成为命题热点,常常设计成为压轴题,其中一类是考查解析几何的基本知识要点,定义、性质的应用.而另一类则是嵌入函数,导数,极坐标与参数方程,不等式,构成更为灵活的几何最值问题,题型较广,难度较大,很多同学不知道怎么去构造图形,或者转化为方程思想去解决相关问题.本文给出了求最值的几类题型的解题策略.
其他文献
现在的教学都十分注重铺垫,教师能够通过好的铺垫让学生更好的进入课堂,学生的思维也能得到很好的发散.决定课堂教学效果优劣的因素有很多,铺垫就是其中很重要的一个,教师能
高中化学教学中“较强酸制较弱酸”这个名词,学生都很“耳熟”,但很难做到“能详”.本文从高考题角度并利用正反案例对比诠释了较强酸制较弱酸规律的定义、适用范围,以及举例
新课程改革特别强调要基于学生的个性差异实施分层教学,通过分层教学能够促进不同学生在学习过程中的不同发展,以此促进他们数学学习能力与数学思维能力的提升.基于此背景,本