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多元智能理论提倡开发学生多种智能，与中国当今地理教育改革提出培养学生综合素质的理念非常吻合。地理教育应关注学生个体，实现学生个性的全面发展，使学生“学会学习”，并能将所学知识应用到现实生活中，真正实现素质教育。
浅谈多元智能理论对改变高中地理教学观念的启示
【摘 要】
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多元智能理论提倡开发学生多种智能，与中国当今地理教育改革提出培养学生综合素质的理念非常吻合。地理教育应关注学生个体，实现学生个性的全面发展，使学生“学会学习”，并能将所
【机 构】
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江苏省南京市溧水区第二高级中学
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2004年期
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