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近年的数学高考试卷中出现了许多“过程探索、结论开放”型试题，它内容浅显，背景直观，含义深刻，体现了能力立意的命题思想，配合了“研究性学习”、“探究性学习”及“合作性学习”，是区分度很好的题目。但是对这类题目学生往往望题生畏，不知从何入手。下面就这类问题与大家共同商榷。
“过程探索、结论开放”型试题的探求对策
【摘 要】
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近年的数学高考试卷中出现了许多“过程探索、结论开放”型试题，它内容浅显，背景直观，含义深刻，体现了能力立意的命题思想，配合了“研究性学习”、“探究性学习”及“合作性学习”
【机 构】
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广州市第86中学
【出 处】
：
中学数学研究
【发表日期】
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2006年6期
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